Velewe VZW

De voordrachten over onderzoek binnen de faculteit Wetenschappen (UGent) die dit voorjaar op het programma staan

• 20-04-2021 – Prof. dr. Ive De Smet (Vkgr. Plantenbiotechnologie en Bio-informatica) – The Heat is On – Hoe planten hoge temperatuur detecteren en er op reageren
• 04-05-2021 – Prof. dr. Martin Guilliams (Dept. Biomedical molecular biology) – The power of single-cell technology: building an organ atlas, one cell at a time
• 01-06-2021 – Prof. An Vandebosch / Dra. Kelly Van Lancker (Dept. Applied Mathematics, Computer Science and Statistics) – Clinical trials for and impacted by COVID-19

https://www.ugent.be/we/nl/diensten/ipvw-ices/aanbod/onderzoekwetenschappen2021

Inschrijven kan tot op de dag van de voordracht zelf. U zal die dag ook een e-mail ontvangen met de link naar de streaming.

VeLeWe-lid Ad Meskens schreef een nieuw boek, Between Tradition and Innovation; Gregorio a San Vicente and the Flemish Jesuit Mathematics School.
https://brill.com/view/title/54455?rskey=kHfw94&result=1

Ook Vliegende legenden boven Antwerpen is nog steeds verkrijgbaar
https://www.lulu.com/en/en/shop/ad-meskens/vliegende-legenden-boven-antwerpen/paperback/product-1pg94d9j.html?page=1&pageSize=4

MOS ontwikkelde een gloednieuwe website ‘SDGs@school’ https://sdgsatschool.be/nl

De site vertaalt de 17 duurzame ontwikkelingsdoelen (SDGs https://www.sdgs.be/nl/sdgs ) naar de Vlaamse schoolcontext en bevat verschillende tools om met de hele school aan de slag te gaan met de SDGs. MOS wil op die manier inspireren en helpen om de SDGs te integreren in schoolacties, lessen én in het beleid van de school. Want werken aan de SDGs dat doe je samen! 

Om de SDGs te bereiken voor 2030 moet iedereen meewerken, ook scholen!  Werken aan SDGs op school gaat niet enkel over “wat” (welke inhouden), maar ook (en vooral) over “hoe”. Met SDGs@school beschikken scholen over verschillende tools om de SDGs te integreren in een duurzame schoolwerking. 

Het SDG-kompas is bedoeld als een werkinstrument. Het wijst de weg om de schoolwerking en het curriculum op te hangen aan de SDGs met een ruime blik op de wereld en de omgeving. De SDG-ideeënbox biedt inspiratie om met de SDGs aan de slag te gaan, de SDG-woordenwolk bevordert systeemdenken aan de hand van de SDGs en met de SDG-impactroos kom je te wetenwelke impact jouw schoolactie heeft en hoe je de actie sterker kan maken. 

Met SDGs@school hoopt MOS ook bij te dragen aan SDG 4 ‘kwaliteitsvol onderwijs’.Ontdek SDGs@school: https://sdgsatschool.be/nl

Spring is in the air and Science in School is back with a new online issue full of great articles and fun teaching activities: https://www.scienceinschool.org/content/issue-52

The COVID-19 pandemic has also raised many questions for teachers and students alike. In this online issue, you can learn about how COVID-19 tests work and what you need to take into account when interpreting the results, as well as the difference between good and bad clinical trials and why it matters.

Artikelen in het Nederlands: https://www.scienceinschool.org/search-page?search_api_views_fulltext=&search=1&f%5B%5D=search_api_language%3Anl

Spectrumlezing door Sammy Verbruggen (UAntwerpen, Duurzame Energie- en Lucht- en Watertechnologie)
Donderdag 29 april 2021 – 14.15 uur
Online – Gratis – Geen voorkennis vereist
Info en inschrijven www.uantwerpen.be/spectrum

De online cursus ‘Inzoomen op chips’
De online cursus ‘Inzoomen op chips‘ maakt je wegwijs in de boeiende wereld van nanochiptechnologie. https://www.brightlab.be/chips

‘Inzoomen op chips’ neemt je stap voor stap mee in de onvoorstelbaar kleine wereld van nanochips. In vijf modules zoomen we in op chiptechnologie! De MOOC richt zich in de eerste plaats op leerlingen van de derde graad secundair onderwijs, maar is zeker een aanrader voor iedereen die een (brede) interesse in chiptechnologie heeft. 
Schrijf je gratis in via https://chiptechnologie.brightlab.be/login/index.php

Wil je Nobelprijswinnaars Roger Penrose én Reinhard Genzel horen spreken over hun werk rond zwarte gaten? En Physicaprijswinnaar Daniel Bonn over zijn onderzoek naar de verspreiding van het nieuwe coronavirus? Schrijf je dan in voor FYSICA 2021 op vrijdagmiddag 16 april (online-editie). Het goede nieuws is dat deelname dit jaar gratis is omdat de Nederlandse Natuurkundige Vereniging haar honderdjarig bestaan viert! https://www.fysica.nl/

Op 20-3-2021 ging de algemene vergadering van VeLeWe door via Teams. Dit is het verslag

Wij kregen enkele bezorgde vragen over doorlichtingen in corona-tijden.
De onderwijsinspectie deelt mee dat sinds maart 2020 geen enkele (!) doorlichting wetenschappen plaatsvond, omdat de inspectie haar aanpak in deze crisis meteen heeft aangepast.

Op hun website 
https://www.onderwijsinspectie.be/nl/informatie-schooljaar-2020-2021 
vind je alle nodige communicatie.

Fake news. Steeds weer doen er berichten over verschillende actuele thema’s de ronde die helemaal niet kloppen of de verkeerde informatie bevatten. Aan de VUB dragen we ‘kritisch denken’ heel hoog in het vaandel. Daarom schotelen we de leerlingen, ter voorbereiding van de Q&A sessies, een opdracht voor die gaat over ‘valse informatie’. Tijdens de Q&A sessie gaan jullie in gesprek met een onderzoeker uit de VUB faculteit Ingenieurswetenschappen om na te gaan wat er nu net vals is en gaan jullie dieper in op de achterliggende technologie.
Via deze website vinden jullie meer informatie terug over de reeds geplande Q&A sessies: https://wetenschapsshow.wtnschp.be/

Deze sessies worden aangeboden door de faculteit Ingenieurswetenschappen aan de VUB. Tijdens de Q&A sessies kunnen leerlingen uit het vijfde en zesde jaar secundair in gesprek gaan met onderzoekers.