Met het lesmateriaal van Vakdidactiek verlaat je het aardse oppervlak om je leerlingen weer helemaal enthousiast te maken. Samen met Esero en iSTEM bieden we jullie volgende pakketten aan: 28/09/2021: Stempakket: Leven op Mars? https://www.vakdidactiek.be/leven_op_Mars 13/10/2021: Lespakket: Exoplaneten in de Klas https://www.vakdidactiek.be/exoplaneten_in_de_klas Nieuwsbrief STEM InnovationLab – juni 2021 In het nieuwe schooljaar voorzien wij…
We have opened the call for applicants for our next virtual teacher training course on the topic of genome editing. The course aimed at international secondary school science teachers is free of charge and will take place this autumn. Corse details and detailed information about it can be found below and on the course…
Op 5 juli en 13 augustus organiseren de Vlaamse universiteiten een ijkingstoets voor 22 bacheloropleidingen. Inschrijven voor de eerste sessie (5 juli) kan nog tot 20 juni en voor de tweede sessie (13 augustus) tot 30 juli. Schrijf je in via www.ijkingstoets.be
LEERKRACHTEN WISKUNDE, WETENSCHAPPEN, INFORMATICA, FYSICA, BIOLOGIE EN CHEMIE EN TA’s en TAC’s RICHTEN VERENIGING VAN STEM-LERAREN OP. De verschillende verenigingen van deze leerkrachten sloegen de handen in elkaar met enkele populaire online communities en richtten samen het Platform STEM-leraren op. De nieuwe eindtermen leggen hen – tot hun vreugde – op de onderlinge samenhang van hun vakken te…
Brightlab werft aan! We zijn op zoek naar nieuwe collega’s om ons team uit te breiden.– Educatief medewerker basisonderwijs https://www.imec-int.com/en/work-at-imec/job-opportunities/educatief-medewerker-basisonderwijs-rvo-society – Ingenieur met een passie voor onderwijs https://www.imec-int.com/en/work-at-imec/job-opportunities/ingenieur-met-passie-voor-onderwijs-rvo-society Cocreatie Brightlab wil scholen begeleiden in het ondersteunen en motiveren van cognitief sterke leerlingen. Wil jij meewerken aan dit project, en jouw klas (of school) openstellen…
Junior College is een oriënteringsinitiatief van KU Leuven dat leerlingen uit de derde graad van het secundair onderwijs de kans wilt geven om te proeven van academisch onderzoek en onderwijs. Dit gebeurt via wetenschappelijke vraagstelling en interactieve inhoud verwerkt in lesmodules waar de leerlingen in de eigen lessen mee aan de slag gaan, en/of…