17DE WETENSCHAPSAVOND VOOR VELEWE-LEDEN
Skillslab: STEM (en andere)-vakkennis koppelen aan burgerschapsontwikkeling Dirk Saeys leerkracht wetenschappen, burgerschap, STEM, informatica Dient ons onderwijs leerlingen vakspecifiek op te leiden voor een beroep, of specifieke verdere studies, of moeten we onze leerlingen net leren deze kennis te gebruiken in een bredere maatschappelijke context? Willen we onze leerlingen breed opleiden en op zoek gaan…